Horslunde Landsbyordning

Omkring Horslunde Landsbyordning

I Horslunde, beliggende på Sydsjælland, ligger Horslunde Landsbyordning. Denne folkeskole tilbyder undervisning fra børnehaveklassen (B) indtil niende klasse. Med et stort udbud af aktiviteter søger de at give eleverne muligheden for at blive gode lærere selv – ikke bare modtagere af kundskaber. Deres målsætning er at bygge bro mellem teori og praksis, således at elevene også har lektier udover timerne. De arbejder desuden konsekvent med elevinddragelse og demokrati. Skolen blev grundlagt d. 8. september 1975 under navnet "Fri- og Efterskole", men hed senere "Landsbyskolen". Navnet var inspireret af landsbyerne rundt omkring, da alle skulle have adgang til skolen. Det nuværende navn stammer dog helt tilbage fra begyndelsen. På trods heraf valgte kommunen allerede tidligt at flytte skolen til Ny Kronborgvej. Herfra rykkede skolen videre til sin nye placering i Østergade. Senest havde skolen sit domicil på Vestergade. Men nu befinder sig skolen endnu engang andetsteds - nemlig på Nygårds Allé. Dette skyldtes blandt andet behovene for mere plads og bedre faciliteter. Undervisningen foregår primært morgenen igennem. Elevene deltager oftest i tre timers undervisning per dag. Undervisningsplanen består typisk af fire perioder à halvanden time. Periodernes starttidspunkter variérer lidt, men normalt vil disse starte imellem kl. 8 og kl. 9. Klasselederen beslutter sjælv hvilke emner der prioriteres. Desuden arrangeres der jævnligt ekstraaktiviteter, især musikalske arrangementer. Disse arrangmenter involverer gerne flere klassetrin samtidigt. Tidligere holdt skolen årligt to store begivenheder; én midt i januar og én sidst i maj. Begivenheden i januar indeholdt traditionelle dansemusikkoncerter, mens begivenheden i maj hyldede jazzmusikken. Imidlertid er formateringen af disse begivenheder gradvis blevet moderniseret. Elevpengenes anvendelse afspejles direkte i budgettets linjer. Budgetsammensætningen viser, hvorfor pengene bruges. For eksempel benyttes penge til reparationer og renoveringer. Endvidere investeres der kontant i materialer og ressourcer. En stor del af budgetten går ligeledes til ansatte. Udgifterne til personale er betydelige, idet personaleforholdene spiller en central rolle i driften af skolen. Personalet består dels af fastansatte, dels af tillidsfuldmægtigedelegede. Altsammen bidrager til at sikre en god undervisningsmiljø og effektiv drift af skolen.