Sankt Birgitta Skole

Omkring Sankt Birgitta Skole

Sankt Birgitta Skole - En friskole og privat grundskole beliggende i København. Den blev etableret af kirkelige mennesker fra Frikirken i Nordsjælland under navnet "Fri Kirke Grundtvigsminde" i 1876. I dag har skolen tilgangspunkter både indenfor Kristendom og Humanisme. Skolen ligger centralt placeret mellem Ryparken Station (M2) og Bispebjerg Hospital, nær Lersø Parkallé. Der undervises elever fra Børnehaveklasse til Femte Klasse, og de fleste klasser består af ca. 20-25 elever. Undervisningen foregår primært morgenen igennem, mens resten af dagen bruges på aktiviteter såsom sport, musik, teater, naturvidenskabelige projekter osv.. Elevene deles også ofte op i mindre hold baseret på interesser og evner. På Sankt Birgitta Skole lægges stor vægt på individuel udvikling og personlig kontakt mellem pædagogerne og elevene. Pædagogen fungerer her ikke blot som instruktør, men også som mentor og vejleder. Det betyder blandt andet, at elevene arbejder selvstændigt ud fra sine egne initiativ og motivation. Dette giver dem mulighed for at få mere dybtgående viden end normalt set i folkeskolens rammer. Undervisningsmaterialet på Sankt Birgitta Skole bygger på klassikerne indenfor litteratur, historie, filosofi og videnskab. Elevpædagogernes rolle er at stille spørgsmål og give anvisninger, ligesom de laver analyseopgaver og diskussioner med eleverne. De to sidste timer på hver onsdag benyttes til koncentreret studietid, hvor alle eleverne holder sig helt stillestående. Studierummet er designet som en biblioteksal, inspireret af Oxford University's Bodlean Library. Herfra kommer ideen om 'studium', altså systematiske undersøgelser af emner, der afspejles i kurset The Great Books Programme. Efter fem års intensivt studium modtager eleverne certifikatet Stipendiat Diploma. Foruden akademiske discipliner prioriteres også praksisfag som idræt, drama, sang, orkestertræning og kor. Musikundervisningen indeholder elementer fra Mozarts tidlige barokmusik, Bachs polyfoniske harmonier og Beethovens symfonier. Dramaforestillinger produceres jævnligt, enten som små stykker eller store forestillinger. Alle disse aspekter bidrager til at forme unge menneskers identitet og sociale relationer.