Sødalskolen Afdeling Løvel

Omkring Sødalskolen Afdeling Løvel

Sødalskolen afdeling Løvel er en folkeskole beliggende i byen Løvel under administration af Viborg kommune. Den tilbyder undervisning fra børnehaveklasse (B) til niende klasse (9.) og har et stort udvalg af aktiviteter og faciliteter til sine elever. ### Historie og Mission Skolen blev grundlagt d. 30-8-1976 og havde oprindeligt navnet "Løvel Centralskole" indtil januar 2005, da den fusionerede med andre lokale skoler og tog sit nuværende navn. Deres mission er at give alle elever mulighed for udvikling gennem personlig vejledning og motivation, så de bliver kritiske mennesker og ansvarlige borger. De arbejder desuden målsat mod FN's verdensmål og UNICEF's rettigheder for barnets bedste. ### Undervisningsprogrammer På Sødalskolen afdeling Lølev anbefales elevholdene ikke at have mere end 24 elever pr. klassetrin, ligeledes stilles krav om mindst én pædagog per hold. Elevenes daglige rutiner består blandt andet af morgengymnastik, pauseaktiviteter, valgfag og projekter. Desuden deltager flere årgangsgrupper regelmæssigt i teaterforestillinger. ### Faciliteter og Aktiviteter Den moderne skole har adskillige faciliteter til sin disposition, herunder idrætsfaciliteter, bibliotek, musikrum, computerlaboratorium, naturområdet Birkholm Mose og legeplads. På skolen arrangeres diverse arrangementer og begivenheder, såsom julekoncerter, sportsarrangementer, foredrag, temaweekender og besøg af eksterne talere. Idræt spiller en stor rolle på skolen, og elevene deltager ofte i konkurrencer og turneringer. ### Samfundsmæssig Indflydelse Som en integreret del af kommunen bidrager Sødalskolen afdeling Løvel til livet i landsbyen igennem initiativtagningen af årlige events som markedsdag, Halloweenparty og julestue. Disse begivenheder bringer befolkningen sammen og promoverer social interaktion mellem familier og generationer. ### Ledelseskultur Skolen prioriterer lederskab baseret på respekt, tillid og trofasthed. Det betyder, at personalet arbejder kollegialt og koordineret for at sikre optimale resultater for eleverne. Dette reflekteres i skolens vision om at fungere som en god model for demokratiet.